Gastbeitrag:
Diversity in Tech: Die Zukunft ist weiblich

Bereits bei der Wahl des Studiums zeichnet sich ab: Die Mehrheit der MINT-Studienanfänger ist männlich. Zwar tragen Initiativen wie "Komm, mach MINT" des Bundesministeriums für Bildung und Forschung langsam Früchte, nichtsdestotrotz ist der Frauenanteil mit 34 Prozent immer noch deutlich unterrepräsentiert. 

Grund hierfür ist unter anderem die unterschiedliche Sozialisierung der beiden Geschlechter. Interessiert sich ein Mädchen für technische Themen, wird das als etwas Besonderes darstellt. Bei Jungen hingegen ist das völlig normal à la "Es ist so" und wird als Stereotyp einfach hingenommen. Das erhöht wiederrum den Druck auf die weiblichen Betroffenen, quasi auf dem Präsentierteller Glanzleistungen vollbringen zu müssen, um sich in dieser Männerdomäne zu behaupten.